Min lillasyster är 17 år, hon har just gått sitt första år i gymnasiet där det mesta varit nytt från att ha slutat grundskolan. Hon har nya lärare, nya ämnen i skolan, ny klass och nya kompisar. Hennes sociala nätverk har utvidgats i takt med att skolåret gått. Jag har flera gånger reflekterat över hur mycket hon sitter med mobilen och framför datorn, smsar, chattar och ständigt uppdaterar sig om vad som sker i hennes och andras liv. Tiden då jag var i hennes ålder, eller yngre när jag följde med kompisar hem eller dom mig, fikade lite och lekte på gården, den tiden är förbi. Min lillasyster fick sin första egna laptop när hon gick i femman. Jag kommer ihåg när Clara gick i 8an och sade att hon skulle fika med hennes kompisar linda och maria, ”kul” tänkte jag. 10 minuter senare ser jag henne sitta med kakor och te framför datorskärmen med hörlurarna i öronen pratandes med några, på skärmen syns linda och maria, med fika, dom fikar över skype…
Okej det exemplet kan kanske tyckas vara lite extremt och hände nog inte så många fler gånger efter det men detta är ju ett så bra fall som visar tydligt på att tiderna har ändrats. Under åren mellan 8an i grundskolan och till min lillasyster började ettan på gymnasiet har hennes medievanor markant förändrats, hon har blivit mer och mer ”uppkopplad” med tiden. I MKV B skrev jag och två kursare en B-uppsats som hette ”alltid uppkopplad aldrig avkopplad” där vi tog upp just ungas medievanor och sambandet detta har med deras psykiska välmående. Som titeln avslöjar visade vår enkätundersökning att det helt klart fanns samband mellan ungas upplevda stress och press och dagens uppkopplade samhälle.
Jag ville höra hur min syster tänker angående detta och hur hon känner angående sina medievanor och vad som händer om hon inte får tillgodose sitt ”mediebehov” en dag. Jag valde att göra en intervju med henne där jag fokuserade på just det här och även HUR hon faktiskt använder medier också. Jag valde att ställa frågor om hennes medievanor i mängd, utsträckning och typ och sedan se hur hon reagerade när jag efteråt sammanfattade intervjun för henne och läste upp saker hon nyss sagt.
De frågor jag ställde:
Hur många timmar skulle du uppskatta att du är aktivt ute på internet eller använder mobil/dator/iPad per dag?
Hur många timmar uppskattar du att du använder mobilen av dessa?
Jag ser dig ju väldigt sällan faktiskt ringa eller ta emot samtal via din mobil så när du använder den, vad gör du då? Vilka medier är du ute på?
När du använder datorn vad gör du då?
Finns det regler i skolan om hur användningen av mobil/dator/Ipad ska gå till?
Har det hänt att du inte haft tillgång till medier på en hel dag? Hur fick det dig i så fall att känna?
Hur går skolan och din aktivitet på internet ihop? Hur påverkas skolarbetet?
Vad anser du själv om dina medievanor? Tankar/kommentarer?
Jag tror, som min lillasyster nämner i intervjun, att unga nog inte tänker på hur pass mycket de faktiskt använder mobilen/datorn förrän de är utan den en dag i skolan. Min syster säger ju också att alla hennes kompisar mer eller mindre är lika mycket ”uppkopplade” som hon är vilket jag kan tänka gör det svårt om hon själv skulle vilja trappa ner just för att då skulle hon missa så mycket i sitt sociala liv då alla kompisar fortsätter i samma medievanor. Jag tror att unga omedvetet triggar igång varandra till att hela tiden vara aktiva och nåbara. Det verkar vara ett ”krav” i det sociala spelet skulle man kunna säga.
Jag tror att medieanvändning i skolan kan både gynna och missgynna ungdomar, även fast alla har en elevdator som ska underlätta skolarbetet så läggs det mycket ”dötid” på datorn som inte alls är skolrelaterat. Likaså när eleverna får sitta med mobilerna på lektionerna. Detta kan ta bort fokus från lärandet på lektionen och eleverna kan lät sväva in i en annan värld någon helt annan stans än att lyssna på läraren och delta aktivt i arbetet under lektionen.
Nu varierar säkert detta från skola till skola men jag tycker allmänt att det hade varit en bra idé att reglera medieanvändandet i skolan, inga mobiler på lektioner, man kan också bestämma vilka sidor om ska vara tillgängliga att surfa på via skolans nätverk, då skulle man kunna spärra åtkomsten till sociala medier såsom Facebook.
Jag tror inte bara att medieanvändning missgynnar ungdomar i skolan utan även på fritiden, jag har ett exempel; I helgen så var jag och min lillasyster på Miley Cyrus konsert. Vi hade ståplatser och superbra vy över scenen och vi såg artisten på hyfsat nära håll. Jag tyckte det var en fantastisk upplevelse, Miley är känd för sina galna shower, och stod bara och hänfördes av hennes coola uppträdande med spektakulär scenografi och "catchiga" låtar. Jag var väl en av de äldre i publiken som annars bestod mestadels av unga tjejer mellan 14-17 år. Jag ser mig omkring och ser att verkligen ALLA i publikhavet (utan att överdriva) står med sina mobilen och filmar denna konsert, de kollar inte bort från skärmen ens en sekund för att inte riskera att tappa skärpan på idolen. Jag har svårt att tycka att dom faktiskt såg showen live när dessa ungdomar enbart såg spektaklet genom sina mobilskärmar.
Detta var bara ett exempel men jag tror att många medieanvändare idag omedvetet väljer bort vissa saker eller rättare sagt går miste om vissa företeelser i deras ”verkliga liv” om de hela tiden lever genom den "virala världen".
Här nedan publicerar jag min korta presentation där jag plockat ut en del citat från min intervju.
Okej det exemplet kan kanske tyckas vara lite extremt och hände nog inte så många fler gånger efter det men detta är ju ett så bra fall som visar tydligt på att tiderna har ändrats. Under åren mellan 8an i grundskolan och till min lillasyster började ettan på gymnasiet har hennes medievanor markant förändrats, hon har blivit mer och mer ”uppkopplad” med tiden. I MKV B skrev jag och två kursare en B-uppsats som hette ”alltid uppkopplad aldrig avkopplad” där vi tog upp just ungas medievanor och sambandet detta har med deras psykiska välmående. Som titeln avslöjar visade vår enkätundersökning att det helt klart fanns samband mellan ungas upplevda stress och press och dagens uppkopplade samhälle.
Jag ville höra hur min syster tänker angående detta och hur hon känner angående sina medievanor och vad som händer om hon inte får tillgodose sitt ”mediebehov” en dag. Jag valde att göra en intervju med henne där jag fokuserade på just det här och även HUR hon faktiskt använder medier också. Jag valde att ställa frågor om hennes medievanor i mängd, utsträckning och typ och sedan se hur hon reagerade när jag efteråt sammanfattade intervjun för henne och läste upp saker hon nyss sagt.
De frågor jag ställde:
Hur många timmar skulle du uppskatta att du är aktivt ute på internet eller använder mobil/dator/iPad per dag?
Hur många timmar uppskattar du att du använder mobilen av dessa?
Jag ser dig ju väldigt sällan faktiskt ringa eller ta emot samtal via din mobil så när du använder den, vad gör du då? Vilka medier är du ute på?
När du använder datorn vad gör du då?
Finns det regler i skolan om hur användningen av mobil/dator/Ipad ska gå till?
Har det hänt att du inte haft tillgång till medier på en hel dag? Hur fick det dig i så fall att känna?
Hur går skolan och din aktivitet på internet ihop? Hur påverkas skolarbetet?
Vad anser du själv om dina medievanor? Tankar/kommentarer?
Jag tror, som min lillasyster nämner i intervjun, att unga nog inte tänker på hur pass mycket de faktiskt använder mobilen/datorn förrän de är utan den en dag i skolan. Min syster säger ju också att alla hennes kompisar mer eller mindre är lika mycket ”uppkopplade” som hon är vilket jag kan tänka gör det svårt om hon själv skulle vilja trappa ner just för att då skulle hon missa så mycket i sitt sociala liv då alla kompisar fortsätter i samma medievanor. Jag tror att unga omedvetet triggar igång varandra till att hela tiden vara aktiva och nåbara. Det verkar vara ett ”krav” i det sociala spelet skulle man kunna säga.
Jag tror att medieanvändning i skolan kan både gynna och missgynna ungdomar, även fast alla har en elevdator som ska underlätta skolarbetet så läggs det mycket ”dötid” på datorn som inte alls är skolrelaterat. Likaså när eleverna får sitta med mobilerna på lektionerna. Detta kan ta bort fokus från lärandet på lektionen och eleverna kan lät sväva in i en annan värld någon helt annan stans än att lyssna på läraren och delta aktivt i arbetet under lektionen.
Nu varierar säkert detta från skola till skola men jag tycker allmänt att det hade varit en bra idé att reglera medieanvändandet i skolan, inga mobiler på lektioner, man kan också bestämma vilka sidor om ska vara tillgängliga att surfa på via skolans nätverk, då skulle man kunna spärra åtkomsten till sociala medier såsom Facebook.
Jag tror inte bara att medieanvändning missgynnar ungdomar i skolan utan även på fritiden, jag har ett exempel; I helgen så var jag och min lillasyster på Miley Cyrus konsert. Vi hade ståplatser och superbra vy över scenen och vi såg artisten på hyfsat nära håll. Jag tyckte det var en fantastisk upplevelse, Miley är känd för sina galna shower, och stod bara och hänfördes av hennes coola uppträdande med spektakulär scenografi och "catchiga" låtar. Jag var väl en av de äldre i publiken som annars bestod mestadels av unga tjejer mellan 14-17 år. Jag ser mig omkring och ser att verkligen ALLA i publikhavet (utan att överdriva) står med sina mobilen och filmar denna konsert, de kollar inte bort från skärmen ens en sekund för att inte riskera att tappa skärpan på idolen. Jag har svårt att tycka att dom faktiskt såg showen live när dessa ungdomar enbart såg spektaklet genom sina mobilskärmar.
Detta var bara ett exempel men jag tror att många medieanvändare idag omedvetet väljer bort vissa saker eller rättare sagt går miste om vissa företeelser i deras ”verkliga liv” om de hela tiden lever genom den "virala världen".
Här nedan publicerar jag min korta presentation där jag plockat ut en del citat från min intervju.